Descripción

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) plantea desafíos únicos dentro del entorno educativo, haciendo indispensable que los profesionales que trabajan con estudiantes que presentan esta condición estén bien capacitados y preparados para ofrecer el apoyo adecuado. La reciente Ley 21.545, conocida como Ley TEA, reconoce esta condición como un trastorno neurodivergente y garantiza derechos a lo largo de todo el ciclo de vida de las personas que viven con esta condición. Según los datos del Centers for Disease Control and Prevention, los diagnósticos de TEA han aumentado en los últimos años. Esto no implica necesariamente un incremento en la prevalencia del autismo, sino una mejora en la detección temprana gracias a la mayor disponibilidad de profesionales especializados y de información accesible en diversos medios.

Reconociendo la importancia crítica de comprender las particularidades del TEA y de desarrollar estrategias eficaces para apoyar a estos estudiantes, nuestra capacitación se centra en una variedad de temas esenciales. Desde una comprensión fundamental del TEA hasta la implementación de estrategias de enseñanza inclusivas y la colaboración efectiva con familias y equipos multidisciplinarios, nuestro objetivo es abordar las necesidades y preocupaciones reales de los profesionales en el ámbito educativo. Además, el programa de formación incluye un análisis detallado de la Ley TEA, proporcionando a los participantes un conocimiento profundo de sus disposiciones y de cómo aplicarlas en el entorno educativo. Este espacio de formación es vital para asegurar que los educadores estén equipados con las herramientas y conocimientos necesarios para crear un entorno de aprendizaje inclusivo y empático, promoviendo el desarrollo integral de todos los estudiantes.

Objetivo general

Fomentar la comprensión y aplicación de la Ley de Autismo, promoviendo una educación inclusiva y respetuosa de los derechos de estudiantes con autismo en el entorno escolar.

Objetivos específicos

1. Proporcionar comprensión sobre los derechos y obligaciones establecidos por la ley y la circular, asegurando su adecuada implementación en los establecimientos educativos.
2. Revisar y modificar los reglamentos y protocolos para incluir medidas que promuevan la inclusión y la protección de los derechos de los estudiantes con TEA, incluyendo prácticas disciplinarias adecuadas.
3. Capacitar a los educadores en la importancia de la evaluación diagnóstica y en la creación de planes personalizados que respondan a las necesidades específicas de los estudiantes con TEA.
4. Promover una cultura inclusiva que valore y respete la diversidad, facilitando la integración y comprensión mutua entre estudiantes con y sin TEA.
5. Implementar adecuaciones en el entorno escolar que promuevan un ambiente seguro y acogedor para todos los estudiantes, incluyendo la creación de salas de calma y la adaptación de espacios.
6. Establecer mecanismos de evaluación y reconocimiento que reflejen el avance y las habilidades de los estudiantes con TEA, fomentando su autoestima y motivación.
7. Fomentar la participación activa de todos los miembros de la comunidad educativa en la creación de un entorno respetuoso y colaborativo para los estudiantes con TEA.
8. Incentivar la comunicación efectiva entre educadores, familias y otros profesionales para apoyar el desarrollo integral de estudiantes con autismo.

Capacitar a los participantes en la evaluación y ajuste de sus prácticas educativas para responder adecuadamente a las necesidades de los estudiantes con autismo

Resultados

Al finalizar la capacitación, se espera que quienes participen comprendan y apliquen los derechos y obligaciones establecidos por la ley 21.545, revisen y ajusten reglamentos para promover la inclusión de estudiantes con TEA, y realicen planes personalizados. También conocerán como implementar adecuaciones en el entorno escolar, establecido mecanismos de evaluación y reconocimiento, fomentado la participación activa de la comunidad educativa y la comunicación efectiva entre educadores, familias y profesionales, promoviendo un ambiente educativo más accesible y respetuoso.