Descripción
La siguiente propuesta responde a los desafíos actuales del sistema educativo chileno en cuanto a inclusión, equidad y diversidad, promovidos por la Política de Educación Inclusiva y el Decreto Exento N° 83/2015. La creciente visibilización de niñas, niños y adolescentes neurodivergentes en las aulas requiere que los equipos educativos cuenten con herramientas teóricas y prácticas para una detección oportuna, un acompañamiento efectivo y una adaptación pedagógica coherente con los principios de la neuroeducación. Esta capacitación se alinea con los objetivos estratégicos del Ministerio de Educación en cuanto a fortalecimiento de las capacidades profesionales para la atención a la diversidad y promoción de ambientes de aprendizaje seguros, inclusivos y significativos
Objetivo general
Fortalecer las competencias de los equipos educativos para la identificación temprana de señales de alerta asociadas a la neurodivergencia en contextos escolares, promoviendo estrategias de abordaje neuroeducativo inclusivo, basado en evidencia científica y con enfoque en el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.
Objetivos específicos
- Reconocer las principales manifestaciones y señales de alerta que podrían indicar la presencia de una condición neurodivergente en el contexto escolar.
- Entregar herramientas prácticas basadas en la neuroeducación y la evidencia científica para la adecuación de estrategias pedagógicas inclusivas.
- Favorecer el trabajo colaborativo entre los distintos actores de la comunidad educativa en torno al acompañamiento de estudiantes neurodivergentes.
- Promover una cultura escolar respetuosa de la diversidad cognitiva, afectiva y sensorial, orientada al desarrollo pleno y la participación activa de todo el estudiantado.
Resultados
- Al menos el 90% de los participantes será capaz de identificar señales de alerta temprana de posibles condiciones neurodivergentes.
- El 85% de los participantes diseñará una propuesta de adecuación curricular o metodológica basada en principios de neuroeducación.
- El 100% de los equipos formados contará con una guía práctica descargable de apoyo al abordaje neuroeducativo en sus establecimientos.
- Se generará un documento de sistematización con propuestas aplicables en el aula, levantadas desde el trabajo conjunto con los participantes.