Descripción
El curso Didáctica de la matemática: Diseño de Secuencias Didácticas para enseñanza media” está orientado a fortalecer las competencias pedagógicas de docentes de educación media, entregando herramientas teóricas y prácticas para la planificación de clases más significativas y efectivas. La propuesta busca articular los conocimientos disciplinares con estrategias didácticas innovadoras, que promuevan aprendizajes profundos y contextualizados en los estudiantes. A través de un enfoque participativo, se trabajará el análisis, diseño y evaluación de secuencias didácticas, considerando criterios curriculares, el uso de recursos didácticos variados y la integración de habilidades de pensamiento matemático.
Objetivo general
Desarrollar competencias didácticas en docentes de enseñanza media para el diseño, implementación y evaluación de secuencias didácticas en el área de matemática, promoviendo aprendizaje significativos y contextualizados en sus estudiantes.
Objetivos específicos
Analizar los fundamentos didácticos y curriculares que sustentan el diseño de secuencias didácticas en matemática para la enseñanza media.
Identificar estrategias metodológicas que favorezcan el desarrollo del pensamiento matemático y la resolución de problemas.
Diseñar secuencias didácticas coherentes con el currículum nacional, integrando recursos didácticos diversos y considerando las características del contexto escolar.
Evaluar críticamente secuencias didácticas propias y ajenas, reconociendo sus fortalezas y oportunidades de mejora.
Resultados
Los y las docentes comprenderán los fundamentos didácticos y curriculares que sustentan la enseñanza de la matemática en enseñanza media.
Aplicarán metodologías activas y seleccionarán recursos didácticos pertenecientes a su contexto educativo.
Diseñaran secuencias didácticas coherentes, contextualizadas y alineadas con el currículum nacional
Evaluarán críticamente prácticas pedagógicas, identificando oportunidades de mejora continua.
Fortalecerán su rol reflexivo y creativo en el proceso de enseñanza – aprendizaje de matemática.