Descripción

Este curso está destinado a todo aquel docente que quiera aprender a leer la sala de clases desde su diversidad y complejidad para encontrar una ruta de implementación de aprendizaje activo, implementando técnicas y principios específicos que se ajusten a las características y necesidades de cada aula. A través de la reflexión pedagógica y ejemplificaciones de situaciones en contexto, el docente podrá construir su propio Proyecto de aprendizaje activo.

Objetivo general

Perfeccionar al docente en el uso de metodologías de aprendizaje activo en la sala de clases a través de la reflexión pedagógica y el trabajo práctico.

Objetivos específicos

Comprender las metodologías activas en el contexto de la educación inclusiva y Habilidades del SXXI.

Conocer la metodología de Ap. Basado en casos, aplicada en situaciones reales.

Conocer la metodología de Ap. Basado en problemas, aplicada en situaciones reales.

Conocer la metodología de Ap. Basado en proyectos, aplicada en situaciones reales.

Formular un Proyecto de implementación de Metodologías activas que sea: Interdisciplinario y colaborativo entre docentes de los distintos ciclos educativos.

Resultados

Se espera que los docentes culminen el curso con la formulación y evaluación de una Propuesta de implementación de una o varias metodologías activas, que evidencie la comprensión de los contenidos abordados en el curso desde una mirada práctica y aplicada a su propio contexto de trabajo.

La retroalimentación proporcionada por sus pares y por la relatora, especialista en la materia, será de utilidad para la posibilidad de implementar las propuestas en el periodo siguiente al desarrollo del curso, contando con el acompañamiento de la especialista y realizando un nuevo encuentro en el centro educativo, una vez finalizada la experiencia de implementación de los proyectos, con el fin de detectar espacios de mejora que optimicen las competencias de los docentes en esta temática